viernes, 20 de agosto de 2010
lunes, 26 de julio de 2010
El Circo y la XO
Talleres de Circo y Xo en La Coronilla
Etapa 3:
Presentación de Función de Circo, donde toda la escuela podrá disfrutar de un espectáculo lleno de diversión. Donde se verán aplicadas las técnicas que los chicos probaron un rato antes.
Fotografía y video de la función.
Etapa 4:
Este proyecto busca acercar al niño al manejo de diferentes herramientas que brinda la XO, conjugándolas con el arte, la creatividad y la expresión corporal.
Niños en edad escolar investigarán y trabajarán programas de carácter creativo que tiene incorporada la ceibalita vinculándolas directamente con un tema general que los motivará a buscar información, a trabajar en equipo, a investigar con su cuerpo, a generar un material que puede ser perdurable, tangible y lo mas importante ser vivenciado.
De lo que se trata es buscar un estímulo lo suficientemente poderoso que funcione como disparador para el juego y la creación usando la herramienta de las XO.
Presuponemos que el circo, con su capacidad de fascinación a todo nivel, puede llegar a ser ese estímulo que permita coordinar e impulsar una serie de actividades de aprendizaje.
Las XO se utilizarían como herramientas de búsqueda de información en internet, de creación de historias, de registro de voz, sonido, de imagen, de video.
Con la excusa del Arte del Circo, se les propondrá a los niños que gestionen todo lo relativo a la llegada del Circo a la escuela. El trabajo será planteado en diferentes etapas:
ETAPA 1:
Presentación de la propuesta a los niños y ver quienes serán los verdaderos protagonistas del proyecto.
Búsqueda de información e
n Internet acerca de la historia del Circo en el Uruguay y buscar videos en la red acerca de las técnicas que se propondrán en los talleres a modo de conocimiento previo.
Introducción y guiado en fotografía y video.
ETAPA 2:
Llegada del Circo a la Escuela.
Una trouppe de artistas desembarca en la escuela para presentar una serie de talleres circenses, donde los niños podrán vivenciar diferentes técnicas:
Acrobacia, malabares, cuerda floja, trapecio, clown.
Relevamiento fotográfico y de video de las instancias de taller, puede haber niños que jueguen el rol de entrevistadores, en caso de que alguno de los grupos decida montar un video con formato de “programa televisivo”.
Dejar documentación de sus experiencias en lo recién vivenciado, cuales son sus sentires y emociones y con que les gustaría continuar trabajando en el tiempo.
Talleres de Circo y XO en Punta del Diablo
Talleres de Circo y Xo en La Coronilla
Etapa 3:
Presentación de Función de Circo, donde toda la escuela podrá disfrutar de un espectáculo lleno de diversión. Donde se verán aplicadas las técnicas que los chicos probaron un rato antes.
Fotografía y video de la función.
Etapa 4:
Post producción y edición del material generado en todo el proceso, el cual podrá ser intercambiado entre los chicos de los diferentes grupos y compartido con toda la escuela.
Publicación final en un blog. Una instrucción acerca de cómo acceder al blog y dejar comentarios en lo ya publicado
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